Una reflexión sobre educación, el presente y el futuro.

Estudiar una carrera que "puede tener salida en un futuro" para tener dinero y estabilidad? Que harías en tu vida si el dinero no importara?

Hay veces que es una buena idea escuchar a los grandes sabios de la casa...

Elige la vida, elige un empleo,

elige una carrera, elige una familia,

elige un televisor grande que te cagas,

elige lavadoras, coches, equipos de compact disc y abrelatas eléctricos,

elige la salud, colesterol bajo y seguros dentales,

elige pagar hipotecas a interés fijo,

elige un piso piloto, elige a tus amigos,

elige ropa deportiva y maletas a juego,

elige pagar a plazos un traje de marca en una amplia gama de putos tejidos,

elige el bricolage y pregúntate quién coño eres los domingos por la mañana,

elige sentarte en el sofá a ver concursos que embotan la mente y aplastan el espíritu mientras te llenas la boca de puta comida basura,

elige pudrirte de viejo cagándote y meándote encima en un asilo miserable siendo una carga para los niñatos egoístas y hechos polvo que has engendrado para reemplazarte,

elige tu futuro, elige la vida.

Pero, ¿ por qué iba yo a querer hacer algo así ?

Trainspotting – Danny Boyle

Buscar la relació educativa a la ciutat, una proposta de moviment.

ALBIOL I GONZALEZ, C. (2010), Buscar la relació educativa a la ciutat, una proposta de moviment, Rizoma freireano nº7

http://www.rizoma-freireano.org/index.php/buscar-la-relacion-educativa-a-la-ciudad-una-propuesta-de-movimiento--clara-arbiol-i-gonzalez


M'ha resultat interessant la relació presentada entre la ciutat com a escenari social i l'educació.

Està connectat amb l'educació? Segon la meua opinió, sí.

Alguns volen que l'educació,al igual que les ciutats siguen un arma de control sobre la societat. Es pretén que, mitjançant la imposició d'unes normes que arriben des de els més poderosos, estem obligats a ser el que se'ns demana i com se'ns demana.
De la mateixa manera que el pensament crític ens permet reflexionar respecte a la situació educativa, ens permet fer-ho en qualsevol situació social, entre les que per descomptat està la urbanització.

Si som capaços de pensar, dialogar i de connectar amb altres persones, podem ser capaços d'almenys intentar canviar les coses cap a una direcció que ens semble més justa i democràtica.

La importància de crear persones autosuficients i autònomes, capaces de prendre decisions, de treballar de manera col·laborativa i cooperativa, està precisament en aquests casos.
Per això la formació cultural és tan important, perquè d'aquí naixeran totes les eines que podem necessitar per a la vida real.

Per això és necessari crear a persones crítiques, que siguen capaç de raonar perquè les coses estan bé com estan o si podrien estar millor i si està dins les seues possibilitats que els canvis i millories arriben.

Es necessari perquè del contrari creurem allò que volen que creguem i ens perdrem tot el que s'amaga darrere de la " imatge"

A la fi, l'aula és com una petita ciutat, una petita societat on també sorgeixen conflictes que s'han de resoldre.
Si des de l'escola es tendeix a fomentar l'empatia i la responsabilitat, estarem afavorint un canvi social en la mateixa direcció.
Els nens d'avui seran els adults del demà i a les seves mans es trobarà el canvi social, per tant l'educació que rebin serà decisiva per al desenvolupament dels esdeveniments futurs.

 A continuació us ensenye alguns dels treballs que varen realitzar els alumnes de 3er ESO per a la unitat que vaig estar explicant a les pràctiques, "La Imatge Digital".

Autora: Maria de la Dueña, 3er ESO B

Autora: Maria Aparicio, 3er ESO A

Aquest últim alumne va realitzar un fotomuntatge al mòbil amb el interès de que de fons aparegués a la pantalla l'adressa d'on anava a descarregar-se l'obra de l'artísta espanyola escollida. Aquest ha jugat en ombres, superposició de plans i amb alguns detalls dels quals la resta no s'ha percatat.

Autor: Mateo Millet, 3er ESO B

L'activitat s'anomena ENTORNS AMB ART i consistia en la transformació d'entorns que previament havien fotografiat. Raconets, espais que els aportaven alguna cosa especial.

 El motiu conjunt d'aquest treball era posar en valor els espais amb obres d'art d'algunes pintores espanyoles. I per que es va utilitzar aquesta temàtica?

Aprofitant que el 8 de Març es va celebrar el dia de la dona coincident amb les activitats de la unitat i per reconèixer el valor de les dones artistes espanyoles i aconseguir entorns més bells amb l'utilització de l'art.

L'art s'alimenta dels entorns únics que ens envolten i els espais s'alimentes de meravelloses obres d'art, revaloraritzant cada espai que les conté.

Per últim, vaig deixar un llistat d'algunes pintores espanyoles, d'on varen escollir l'obra que més els va agradar per a posteriorment  crear la composició.

I això és tot! Per a mi va ser una gran experiència!

Hola a tots i totes!

Des de VitalForest, s'han compartit les imatges que un usuari els ha enviat mostrant les possibilitats de treballar amb Photoshop per a crear en aquest cas, uns divertits muntatges sobre animals fantàstics.

Com sol ocórrer en aquest tipus de treballs, ens trobem amb alguns que estan millor que altres, alguns pareixen un poc forçats... Podem adonar-nos d'açò, en les diferències existents en l'enfocament de les dos imatges d'animals, no obstant això, no deixen de ser divertides les coses que podem aconseguir amb un poc d'imaginació.


A la galeria d'imatges, podreu observar fins 23 composicions d'animals fantàstics!

http://www.viralforest.com/animal-mashups/

Calendario

Considero realmente útil utilizar un calendario para poder anotar algunos eventos y fechas importantes que puedan relacionarse con la educación artística. Es la mejor manera de estar al día con un solo vistazo.

Hola amics!

Per començar el dia amb un somriure, us deixe aquest video promocional de la cadena de televisió Paramount Comedy.

La intenció d'aquest vídeo és per una part, alegrar-vos un poc el dia perquè, per fi, ha arribat divendres! i com no, despertar-vos eixa curiositat a l'hora d'observar el vostre quotidià entorn.

Paramount Comedy
Get More: Paramount Comedy Spain

Que us ha paregut? Passaveu per alt molts detalls?

Feliç dia! :D

La perspectiva cònica - pas a pas

Tema 4 Perspectiva Cónica from Teresa Rodriguez Barroso

Fa una setmana que he començat pràctiques a l’ institut. Me trobat que a classe estaven practicant la perspectiva cònica frontal i m’abelli’t fer una reflexió d'aquesta unitat.

Realment als alumnes no els ha quedat del tot clar com es realitzava ni tal volta el perquè de cadascuna de les seues actuacions.

Crec que aquesta presentació explica d'una forma molt clara la creació i el que s'aconsegueix al dominar aquesta tècnica.

Tota imatge de la realitat òptica, tota perspectiva, tota projecció, es presenta baix forma d'una secció cònica. Per tant, no és exagerat qualificar al nostre món com "món de les seccions còniques" ni molt menys dir que l'aparell sensitiu de l’esser humà, en aquest cas l’ull, té la capacitat de percebre els objectes d’una forma extraordinària.

Diseño Holandés

Dutch Design 101 from Anne Miltenburg

La primera entrada d’aquest blog tracta d’un tema que, com no, em toca de ben a prop.

Fa molt de temps vaig veure aquest vídeo d'animació de Ombú Architecture i em va agradar perquè feia un repàs a la arquitectura moderna mitjançant obres y arquitectes més emblemàtics amb la combinació de formes senzilles (orgàniques y geomètriques).

Crec que pot tractar-se d’un bon punt de partida per a que l’alumnat treballen les formes bàsiques des d’un altre punt de vista al que estan acostumats i que al mateix temps puguen aproximar-se a conèixer els estils dels diferents arquitectes.
Si s’esprem el contingut del vídeo, els alumnes podrien repassar les formes planes, la geometria, el color...etc i a més introduir un nou programa per crear línies del temps anomenat Dipity.

Aquest treball és una llista alfabètica d’alguns arquitectes més importants amb el seu edifici més conegut. L’esforç de sintetitzar al gran col•lectiu d’arquitectes seguint l’abecedari i amb intenció de mostrar diferents nacionalitats, ha fet que molts arquitectes es quedaren fora d’aquesta llista.

Aquesta és la següent:
Alvar Aalto _ sala Säynätsalo Town - Finlandia
Luis Barragán _ torres de satélite - Ciudad de México
Santiago Calatrava _ Lyon - Estación de tren del aeropuerto Satolas - Lyon Francia
Luís Domènech i Montaner _ fundación Antoni Tàpies - Barcelona
Eduardo Souto de Moura _ Casa de las Historias de Paula Rego _ Cascais _ portugal
Norman Foster_ London City Hall _ Inglaterra
Frank Gehry _ Guggenheim Bilbao _ España
Herzog & de Meuron _ Estadio Nacional de Beijing _ CHina
Arata Isozaki _ Palau Sant Jordi _ barcelona
Philip Johnson _ The Glass House _ New Canaan _ Estado de Estados
Louis Kahn _ Parlamento Nacional de Bangladesh _ la ciudad de Dhaka
Le Corbusier _ Villa Savoye _ Poissy, Francia
Ludwig Mies van der Rohe _ barcelona pabellón _ España
Oscar Niemeyer _ Congreso Nacional de Brasil , Brasilia
Joseph Maria Olbrich _ edificio de la Secesión , Viena - Austria
César Pelli _ Petronas Twin Tower _ Kuala Lumpur , Malasia
Giacomo Quarenghi _ Instituto Smolny _ San Petersburgo , Rusia.
Renzo Piano + Richard Rogers _ Centro Pompidou _ París, Francia
Álvaro Siza _ Iberê fundación camargo _ porto alegre _ Brasil
Kenzo Tange _ Tokyo Olympic Stadium - Japón
Jørn Utzon _ Sydney Opera House _ Australia
William Van Alen _ Chrysler Building _ Nueva York
Frank Lloyd Wright _ guggenheim nueva york _ Estado de Estados
Iannis Xenakis _ Philips pabellón _ Expo '58 en Bruselas
Minoru Yamasaki _ World Trade Center
Edificio de Zaha Hadid_The Pierres Vives _ Montpellier , Francia

Benvinguts!!! Espere que us agrade:)